با این کار نتایج حاصل از نمونهها، قابلیت بیشتری دارند تا به جامعه آماری تعمیم داده شوند، هرچند ترکیب این دو روش ممکن است باعث صرف زمان و هزینه بیشتری شود.
نمونه: نمونه بخشی از جامعه تحت بررسی است که با روشی از پیش تعیین شده، انتخاب میشود. در نمونهگیری تمام افراد جامعه، جهت انتخاب شدن، شانس برابر دارند.
این گونه نمونهگیری باعث کاهش اریبی و سادگی در نتایج حاصله میشود. به این معنی که واریانس یا پراکندگی بین اعضای نمونه میتواند برآوردگر خوبی برای واریانس جامعه باشد. به این ترتیب خطای نتایج از تحلیل آماری قابل محاسبه است.
مبنای نمونه گیری غیر تصادفی راحتی، آسانی و ارزان بودن و دریافت برخی آگاهیها از جامعه هدف است.
چون تعداد بیمار مراجع در آن روز زیاد بوده تا آخر وقت حدود ۲۰۰ نمونه جمع آوری شده است. در اینجا می بینیم که حتی پس از پرشدن حجم نمونه باز هم از میان مراجعان تا زمانی که وقت پایان یافته نمونه گیری جمع آوری شده است. حجم نمونه ۱۰۰ بیمار است ولی کل بیماران ۲۰۰ نفر بوده اند که همگی ثبت شده اند. نمونه گیری متوالی در میان نمونه گیری های غیر تصادفی دقیق ترین روش است.
اگر پژوهشگر، پژوهش خود را بر تمامی افراد جامعه اجرا کند، باید از روش سرشماری استفاده کند. یعنی پژوهشگر باید تمامی افراد جامعه را تک تک مورد بررسی و آزمون قرار دهد. بهطور کلی در سرشماری تمام واحدهای جامعه باید شمارش شود؛ این کار پرهزینه و وقتگیر خواهد بود. برای صرفه جویی در وقت و هزینه مجبوریم روش نمونه گیری را بکار بریم.
در این نوع نمونهگیری بر طبق هدفی که در ذهن داریم، نمونهگیری انجام میشود. اغلب یک یا چند گروه از پیش تعریف شده و مشخص وجود دارد که برای نمونهگیری در جستجوی آن هستیم.
در مثالی نمونه سوالات مقدمات مکانیک حرکت انسان پیام نور که در مورد نمونهگیری خوشهای درآمد خانوار گفته شد، روش نمونهگیری سه مرحلهای است.
البته تعیین بخشهای مجزا از جامعه آماری در نمونهگیری طبقهای، هزینه و زمان بیشتری نسبت به نمونهگیری تصادفی دارد.
سپس با مشخص کردن تعداد مورد نیاز برای نمونه و انتخاب بعضی از این اعضا میتوان نمونه را تهیه کرد.
نمونه گیری غیر تصادفی یکی از انواع روش های نمونه گیری می باشد. در یک نمونه گیری غیر تصادفی، افراد بر اساس معیار های غیر تصادفی انتخاب میشوند و هر فرد شانس یکسان و معین انتخاب شدن در نمونه را ندارد. این نوع از نمونه گیری از نظر هزینه و دسترسی آسان تر است؛ اما در آنها خطر اریبی بالاتر میباشد.
نمونهگیری خوشهای برخی از مواقع در تحقیقات آموزشی به کار میرود در این نوع تحقیقات از کلاس به عنوان واحد نمونهگیری استفاده میشود.